住宿费一千二，服务费一万四，“天价宿舍”有啥服务？

近日，东北大学秦皇岛分校（以下简称“东秦”）因“天价宿舍”在网络引发热议。媒体报道，据东秦学生爆料，2019年新生入学前，发现位于校内的鹏远公寓开出了16640元/年的天价收费，其中包括住宿费1200元、服务费14600元及设备使用费等其他费用。

“天价宿舍”与普通宿舍有什么不同？每年14600元可以享受怎样的服务？校内住宿具体情况如何？高额收费背后有着怎样的渊源？带着问题，记者来到东秦一探究竟。

万元服务有何特殊？

保洁阿姨：就是给做细致点

在校内，记者看到，鹏远公寓位于学校西北角，一号楼至六号楼形成一块独立区域，区域内超市、餐厅、快递点等齐备。据住在这里的学生告诉记者，鹏远公寓的宿舍有单人间、双人间、三人间、四人间和六人间多种，学生可自行选择。“其实，一万六的宿舍只是忽然火了，鹏远的收费一直都挺高的。”今年上大三的董鹏（化名）告诉记者。

鹏远公寓

董鹏表示，根据河北省物价局印发的相关规定，非财政资金新建的学生公寓，最高收费标准不得超过1200元/年，为了规避政策，在宿舍的收费项目中，各种不同房型的住宿费都没有超过1200元/年，其他部分都属于服务费和其他附加费用。他告诉记者，所居住的三人间收费5400元/年，其中包括住宿费1200元和服务费4200元，此外还有设备使用费、餐卡水票等费用，共计6240元/年。“条件还算可以，有独立卫生间和空调，相对来说方便一点。虽然贵一点，但是我家庭条件还能接受。”

支付了服务费，住在鹏远公寓的学生能够享受到怎样的服务呢？董鹏告诉记者，负责保洁的阿姨基本只是拖拖地，“有时候刚拖完地回到宿舍，屋子里还会有拖把没洗干净的那种味道。”

那么，“天价宿舍”高达14600元的服务费，是否会与三人间的服务有所不同呢？在鹏远公寓二号楼附近，记者遇到一位保洁阿姨，她向记者表示，她们的基本工作就是扫地、拖地和倒垃圾，“每天都干，基本上都是早晨。”记者追问她为“天价”双人间提供的服务，阿姨不愿多谈，敷衍表示：“就是给做细致点，扫地拖地，再给擦擦。”记者询问有关帮助学生洗衣服的服务，阿姨拒绝回答。记者看到，网传供居住在鹏远公寓的学生使用的洗衣房，位于校内研究生公寓一楼，是一间面向所有人开放的自助洗衣房，使用设备须收取一定费用。

此前媒体报道中，河北省秦皇岛市市场监督管理局工作人员表示，鹏远公寓属于社会力量办的公寓，学生自愿进行选择。不过，今年大一新生刘婷婷（化名）告诉记者，虽然学生有自愿选择的空间，但是这个“空间”的大小受一定条件的限制。

刘婷婷住在位于学校东边的校内公寓，她表示，校内的公寓楼收费比较低，分为8人间和6人间，费用分别是800元/年和1000元/年，水电全包。而据她所知，学校分配宿舍是根据报到时间来决定的。“来得早，就可以被分到校内的公寓，来晚了，如果不是贫困生，就只能住到鹏远那边去。住在校内的人，如果觉得条件不好想换宿舍，下一年可以申请换到鹏远去，不过如果申请助学贷款好像就不能换过去了。要想从鹏远那边换进校内，好像比较难。”记者询问她和她的同学是否会因不满校内公寓条件希望更换宿舍，她表示，宿舍上床下桌，面积也还可以，去浴池洗澡也比较方便，没有独立卫生间相对来说也比较卫生，因此目前大家对宿舍条件都比较满意，“我们都是穷人，没钱。”

位于校内的学生公寓

此前多次涨价

早已引发学生不满

朱玲（化名）是东秦一名大四学生，她告诉记者，鹏远公寓的宿舍价格曾经大幅上涨，“我所居住的四人间，原来是2400元/年，现在涨到了3000元/年，而且是强制涨价，所以同学们也不是第一次对高额住宿费表示抗议了。”她告诉记者，此前有大量学生拒缴住宿费，鹏远的工作人员采取上门催缴、拉闸断电、向学生出示律师函等各种手段逼迫学生缴纳费用。

朱玲表示，很多学生选择鹏远公寓是出于无奈。“关键问题还是校内公寓不够住，校内原本的学生公寓所能容纳的学生有限，除去教师、研究生和留学生之外，基本只能住5000名本科生，但是现在校内的本科生大概有将近一万名。学校规定本科期间不允许在校外居住，大家只能被迫选择鹏远。”

然而，董鹏告诉记者，由于校内新建了研究生公寓，所能容纳的学生数量已经有所提高，于是鹏远公寓借此机会对很多宿舍进行了一次改造，将六人间改成三人间、四人间改成两人间，并进行了提价。在东秦校内，记者看到，董鹏所说的研究生公寓竣工于2019年1月31日，目前仍有工人在进行后续设备安装，不过，一位现场施工人员告诉记者，目前部分房间已经有人入住。

研究生公寓

此外，董鹏告诉记者，由于面向老生突然提价会引发不满，所以公寓往往会在新生入学的时候提价，“像网上传的那张截图的APP，是需要学号登录的，我们老生的学号是登录不上去的，只有新生能够看到，所以如果有新生来问，我们就会比较客观地介绍一下宿舍往年的收费和条件，希望他们自己做出选择。”

校方回应：

以最终调查结果为准

鹏远公寓隶属于秦皇岛鹏远高校后勤服务有限公司，据天眼查显示，秦皇岛鹏远高校后勤服务有限公司成立于2003年7月10日，注册资本为1000万元人民币，法定代表人、执行董事是朱立秋。据公开资料，朱立秋生于1967年11月，毕业于美国圣路易斯大学MBA工商管理专业，是第十二届全国人民代表大会代表（河北代表团）。现任河北省政协常委、秦皇岛市政协常委。

据河北省人民政府网站显示，朱立秋曾提出“关于深化高校后勤社会化服务价格形成机制改革的建议”，河北省发改委2017年6月回复称，“目前还没有后勤服务价格市场化或上调学生公寓收费标准的政策条件。”

此前媒体报道称，东秦与鹏远集团合作始于2002年。记者在某网络问答社区看到一份合同的照片，其中显示，鹏远公司投资建设一个能供5000名学生生活的宿舍。作为交换，鹏远公司负责学生宿舍的经营，宿舍建成后，东秦还必须保证鹏远公寓100%的入住率，否则学校要以每人1500元的标准给鹏远赔偿。此外，合同显示，学生公寓的收费标准按政府有关规定执行，“收费许可以外的任何服务项目的收费须经甲乙双方书面确认同意后方可实施。”

记者就相关问题采访校方负责人员及鹏远集团相关工作人员，东秦党委宣传部工作人员向记者表示，秦皇岛市委、市政府已约谈东北大学秦皇岛分校和鹏远公司主要负责人，市政府已经成立联合工作组进驻学校开展工作，对网上反映的有关问题，一切以最终调查结果为准。

(来源:津云微信公号)

砥砺青春 踔厉奋发——党的二十大精神进校园

【新时代新征程新伟业】

课堂内外，他们用思想的力量凝心铸魂

——广大高校师生推动党的二十大精神“学起来”“讲起来”“用起来”

光明日报记者周世祥姚晓丹刘博超

“通过邀请好友赛、双人赛、四人赛等形式，可以解锁答题勋章、抽取幸运奖品，以赛促学，形式灵活。在比赛过程中，不仅增进了同学间的友谊，更加深了对党的二十大报告和党章的理解。”靠着自己的实力“通关”后，北京理工大学外国语学院硕士研究生王禄玺表示。据悉，为引导广大青年学生深入学习党的二十大报告和党章，11月21日至12月30日，北理工面向全体学生开展“学习党的二十大精神”网络知识竞赛，引发了学生的广泛关注和参与。

“学起来”“讲起来”“用起来”……冬日的高校校园寒意袭人，但在教室里、广场上、党旗下、屏幕前，一次次“开讲了”点燃的是青春的热情，一次次“深入学”启迪的是智慧的头脑，投身科研、躬耕教学、精于专业建设，高校师生们用奋斗检验着学懂弄通的成果，将党的二十大报告中的真知灼见带入“双一流”建设和新时代教育高质量发展改革中，砥砺青春，踔厉奋发，勇毅前行，书写属于时代的新篇章。

“学起来”直击理论热点，学懂弄通做实

5分钟，也许只是喝一杯水、看一篇新闻、聊两句家常的时间，在大学生活中可能很“碎片化”“不起眼”。但是在中国政法大学，5分钟可以上完一节有趣有益的“微党课”。

“最美课堂”获得者黄东，国际法学专家霍政欣，党史专家胡尚元、吴韵曦……这些“超豪华”的教师阵容共同组成了《法言微语二十大300秒微党课》，5分钟时间，一两个关键词，学校用“小而精”的微课堂带领师生学懂弄通党的二十大精神。

什么是中国式现代化？如何全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想？如何弘扬伟大建党精神？一个个重要的概念和知识点在老师们的讲述中深入浅出，潜移默化地让学生听懂、记住，筑牢思想根基。10月16日至今，中国政法大学党委组建二十大宣讲团，组织多次专题理论学习和宣讲，除了《法言微语二十大300秒微党课》之外，党的二十大“融宣讲”专栏，思政教师讲党课、“百场青春思政课”系列专题思政教育活动、青春讲师团“青椒思政小课堂”专场系列宣讲，“二十大和我的人生路”主题党团日活动等，共同组成了“融宣讲”格局，并充分利用文字、图片、视频等形式，线上线下相结合，打造校报、微信、微博、新闻网、社会媒体等各类媒体平台互联互通互动的融媒体矩阵，增强党的二十大精神宣传和理论学习的针对性、吸引力、实效性。

除了来自教师的讲述，中国政法大学还营造了朋辈间的“共同学习”“共同进步”氛围。在“扬帆正当时是友亦为师”朋辈系列宣讲中，围绕学习宣传党的二十大精神，7位法大学子作为朋辈讲师，为同学们分享了他们个人独特的经历与成长的故事，把法学的基本理念融入个人成长的经历中，让同学们对党的二十大精神理解更透彻。

为了系统深入学好百年党史，北京理工大学机车学院硕士生邹雨初和“跨专业”团队小伙伴们最近致力的一件事，是把党史知识打造成一个知识图谱。

“运用深度学习捕捉数据方式、图谱化的呈现形式，我们提炼出来人物、事件、组织、旧址、文献这5类单元实体，通过把这5类单元实体进行整合，总结出了党史学习专业领域的14种相关关系，例如‘人物—事件’等等，并通过这一套单元实体、相关关系搭建出一个基础的自然语言处理的网络。我们用知识图谱加自然语言处理展现学习内容的方式，打造了‘知识图谱+党史’学习平台。”邹雨初表示，平台今后将向高校学生、文史领域爱好者研究者等敞开大门，将党史领域主观的“关系”数据化、可视化，搭建起知识之网，让党史学习教育的深度和广度得到拓展。

“讲起来”强化精神指引，增强理想信念

除了“深入学”，各大高校近日也在以丰富多彩的形式，结合师生学习工作实际，开展参观、朗诵、答题等活动，将党的二十大精神传达好、领悟透。

在北京航空航天大学航空科学与工程学院，21级硕士生党支部开展联合主题党日活动，前往国家博物馆参观“人格的力量——中国共产党人的家国情怀”主题展览。170余件各个历史时期中国共产党党员的手稿、家信、遗书等珍贵文献以及各类实物，包括李大钊的《狱中自述》、何叔衡在长征出发前夕送给林伯渠的毛衣、方志敏嘱托胡逸民把手稿带出监狱的亲笔信、王继才夫妇在开山岛守岛时升起的国旗、钟南山赴武汉的高铁票等呈现在学生面前。

“每件展品都饱含中国共产党人不畏艰险、不惧牺牲、不懈奋斗的家国情怀，我们青年党员应该传承革命精神，汲取先辈们的人格力量，奋发有为，以‘赶考’的清醒和坚定答好新时代的答卷。”北航学生纷纷有感而发。

为迅速掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，激励广大师生凝心聚力，踔厉奋发，对外经贸大学举办了“喜庆二十大建功新时代”主题朗诵大赛。主题朗诵以惠园诗社的诗《山村喜事》开场后，来自该校各分工会的19支参赛队伍倾情演出。《红船的方向》展现了对伟大建党精神的深情诠释，《我心中那面神圣的旗帜》凝聚起全体党员对党的赤诚，《月光下的中国》《亲爱的党》等朗诵更是以丰富多彩的形式表达着青年学子对祖国最深沉的热爱，与党同呼吸、共命运、心连心的真挚情感。

沈阳师范大学学生在图书馆学习。新华社发

“诗歌朗诵会是一场生动有效的党课，也是一次别开生面的大思政课。各个学院、各个职能部门都把党的二十大新思想、新提法、新表述及时且深刻地表达出来，从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史中汲取营养，给大家进行了一场深刻的思想教育。”对外经贸大学校长夏文斌说。

“把党的二十大精神学习与知识竞赛有机结合，可以使广大教师在挑战与竞答中深刻领会和把握党的二十大的精神实质和丰富内涵，既增强了建设社会主义现代化强国的理想信念，同时也明确了建功新时代、奋进新征程的行动指引。”北京理工大学马克思主义学院青年教师张虹谈道。11月21日至30日，学校面向全校教职员工，组织开展了“喜庆二十大奋进新征程”线上知识竞赛，活动获得了教职员工的好评。

“用起来”统筹三大战略，服务重大需求

党的二十大报告中统筹教育、科技、人才发展，科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，记者注意到，在不少高校，科研更立足于国家社会发展重大需求，攻关更具前沿性、引领性的课题项目；科技赋能育人以新的想象空间，让拔尖创新人才成长土壤更为肥沃。

汽车能在天上飞了？11月17日，北京理工大学、北京理工大学重庆创新中心、酷黑科技（北京）有限公司与重庆市联合发布了项昌乐院士团队研发的全球首款载人级两座智能分体式飞行汽车工程样车，可实现人员、货物空地转运的无缝衔接，具备更大的灵活性。飞行汽车技术负责人、机械与车辆学院副院长王伟达教授表示，党的二十大报告为科技工作者指明了前进方向，在科技强国、交通强国战略和未来立体交通装备重大需求指引下，团队加强“原创性引领性科技攻关”，工程样车研制与试验验证近期取得关键进展。下一步，团队将加快推进成果转化和示范运行，将科技创新书写在新型立体城市空间中。

学生对上课内容如果有问题，或者愿意深入学习，不用加好友，随时可以在线“@”老师；上课如有知识点没听懂，可以随时回看课程视频；检验学生上网课知识掌握情况，教师可“一键”生成题目，随时发起测试，方便快捷。这就是“延河课堂”上线后北理工师生们的真实体验。

“一是打破了物理空间限制，北理工不少研究生，有时需要外出参加一些科创比赛，可能就会错过一两节课程，运用延河课堂可以随时随地学习；二是破除了时间的限制，在考前复习时方便及时查漏补缺；三是PPT有实时投屏功能，即使坐在后排也不用担心PPT字小看不清、拍不到了。”邹雨初表示。

“今后，我们还将推动‘数字图谱’建设，比如高等数学，从最开始微积分到复变函数，是一串知识点，我们把知识点串起来，构成了属于这个科目的一张知识网。这个环节打通以后，学生们想学什么知识点、整体脉络如何，都可以看到，一目了然。对于教师而言，更能准确定位所教知识和学生已学内容、今后深造方向的关系，对课程的重点把握得更好；对于专业责任教授、教学管理部门来讲，可以更好了解到整个专业的毕业要求有无全面覆盖这些知识内容，进一步优化课程体系。”北京理工大学教务部副部长肖煊表示。

“北理工基于智联网技术框架重塑‘人机物环’关系，构建三维空间与时间及知识两个维度协同融合的‘五维教育’，全面构建全人化人才培养图谱，通过构建素养图谱、知识图谱、能力图谱、素质图谱，四谱合一，重塑教育生态、赋能教育教学，推动全人化人才培养在内容、手段、模式、体系等方面的综合变革。”校党委书记张军表示，“党的二十大之后，北理工还要继续建设好智能化教学管理与服务平台，利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合，推进数字化人才培养，把数字资源的静态势能转化为教育改革的强大动能。”

【记者手记】

光明日报记者吕慎陈冠合

“‘赫章班’是我人生的重要转折点，让我拥有了这样一份收入稳定、有技术含量的工作。”如今已是贵阳一家电梯运营公司片区维修和技术支持负责人的陈虎，仍对母校满怀感激之情。

出生在贵州省毕节市赫章县一个贫困家庭的陈虎，在初中毕业后走到了人生的十字路口：哥哥刚考上大学，如果自己继续读高中，无疑会增加家庭负担；如果选择职业教育，又对未来的发展前景不确定。“当时，学校老师向我们承诺，订单制培养的就业率是100%，让我最终下了决心。”他说道。

在贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县中等职业学校，学生在实训室学习汽车修理技术。新华社发

2017年，陈虎进入贵州装备制造职业学院“赫章班”学习。这个以生源地贫困县命名的精准脱贫免费班级，不仅免除了他所有的学杂费，还与各电梯运营维护公司签订协议，进行校企联合培养。“‘赫章班’的学生专业基础扎实、上手也快，所以很快都在企业站稳了脚跟。”陈虎说，现在自己的月平均收入可达1万多元。

近年来，贵州装备制造职业学院不断实现校企合作与产教融合在人才培养领域的新突破，先后与贵州航天电器股份有限公司等40余家行业领军企业、区域龙头骨干企业签订战略合作协议，其中深度合作企业16家，校企合作专业覆盖率为100%。

据统计，在整个清镇职教城，已有200余家贵州省内外企业通过订单培养、顶岗实习、合作共建等方式与职教院校开展校企合作，通过引企入校、引校进企，企校合一、人员同训、设备共享等方式，推动产教融合迈向更深处。

“清镇的李子白兰地、兴仁的薏仁米茶、剑河的食用菌……这些都是产教融合的成果。”在贵州食品工程职业学院，粮油食品工程系党总支书记刘丰如数家珍地展示各类产品。他介绍，学院不仅在设置课程、实习实训、评价考核上与企业深度合作，同时通过培训和职业技能等级认定等方式开设企业专班，2020年以来，已累计培训粮油仓储管理员、农产品食品检验员等400余人次。

刘丰表示，学院将继续围绕服务贵州生态特色食品产业，助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，使产教融合更加贴近人才培养、产品研发、产业孵化和服务产业发展实际，培育更多具有“三农”情怀和工匠精神的高素质技能型人才。

【基层心声】

讲述人：海南医学院国际教育学院党委书记张万科

今年4月，我从海南医学院第一临床学院调到国际教育学院任党委书记。这两个学院的学生都主修临床医学，区别在于前者是中国学生，而后者是来自世界各地的留学生。从我以老师的身份正式和留学生打交道开始，我便对教育对外开放的意义有了更深刻的理解。

现在，我们留学生的生源国已有35个，大多是“一带一路”沿线国家和热带地区国家。这些国家的医疗体系大多并不完善，迫切需要医学人才。孩子们毕业后往往会回到自己的祖国行医，在治病救人的第一线为当地的公共卫生贡献力量。他们怀着这样的期待来中国留学，把他们培养好，我们责无旁贷。

12月14日那天，我校给留学生们开了一个座谈会，介绍党的二十大的相关情况。会上，来自巴基斯坦的留学生刘畅分享了今年夏天他作为志愿者参与海南疫情防控的经历，当他说出“我是外国人，但不是外人”那句话时，眼睛里是满满的真诚；来自科特迪瓦的拉明分享了他随带队老师去东方市大坡田村小学支教的故事，他连连感叹真想再体验一次；来自加纳的留学生金来和巴特尔讲述了临床医学老师带他们去医院查房的故事，他们说能够遇到在教学上严格要求、在生活中关心爱护自己的老师，是一件幸福的事情。

我相信，当这些孩子回到自己的祖国，不仅会带回他们习得的医学知识，还会带回他们与中国满满的情谊。

近年来，中国教育正以更加开放自信主动的姿态走向世界舞台。未来，我们有信心把这些怀揣着治病救人崇高理想的留学生培养好，为新时代的教育对外开放添砖加瓦。

（光明日报记者王晓樱、陈怡采访整理）

【短评】

育人的根本在于立德。

在高校里，学习党的二十大精神有多少种形式？记者在调研走访中发现，除了传统地学原著之外，各高校因地制宜，用新颖的学习形式点燃了师生的学习热情。

讲故事、看展览、诗朗诵、知识竞赛，无论是师生之间，还是朋辈之间，一个个活动精彩纷呈，将知识点潜移默化地融入师生的思想和行动中。

教育是国之大计、党之大计，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。因此，不仅是课余，在课上和科研活动中，科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略也正为教育改革提供强大的动力。中国特色、世界一流大学怎样创建？答案在一次次学习、一次次实验中愈加清晰。在“双一流”建设的洪流中踔厉奋发、勇毅前行，正是广大师生的铿锵回答。

《光明日报》（2022年12月27日07版）

来源：光明网-《光明日报》

还原衡水中学：不“神奇”，也不“暗黑

来源:新华每日电讯

河北省衡水市本是一座四线城市，却因衡水中学（以下简称“衡中”）而全国闻名。

在不少学生眼中，衡中是实现大学梦想、人生起飞的摇篮；在很多家长眼中，衡中是削尖了脑袋都想进的名牌高中；在北大清华等名牌高校眼中，衡中是优秀生源地；在其他高中眼中，衡中是学习的榜样；而在一些人眼里，衡中是一座半军事化的“高考工厂”，衡中学生则是应试教育流水线上制造出来的、高分低能的“考试机器”……

近日，记者带着备受社会关注的问题走进衡中蹲点调研，希望还原一个真实的衡中。

一座“高考工厂”？

升学率高不一定是素质教育，升学率低一定不是素质教育，素质教育更能提高升学率

近二十年来，衡中的一本上线率、升学率、考上清华北大的人数不断创造高峰，并遥遥领先，稳居河北省第一。

近三年来，衡中站稳全国百强高中前列，考上清华北大的学生几乎占全省一半。因此，“重点高校招生名额都被衡中抢走”“优秀教师和学生集中到衡中，破坏了教育资源平衡，衡中崛起，县中沦陷”“衡中是令人恐怖的考试机器、高考工厂”等声音，每年高考前后不绝于耳。

其实在二十六七年前，衡中在全省、全市都是不入流的学校，硬件设施差，教师待遇低，生源大量外流，管理松散薄弱，不被社会认可。

1993年毕业于衡中的副校长梁辉说：“当年，全校6个毕业班考上了17个二本，算上中专、师范，只有70来个学生考上学。那时的衡中远在河北的名牌高中正定中学、辛集一中、唐山一中等学校之后，甚至比不上衡水本地几所县中。”

“作为中学校长，真的非常难。说素质教育搞得多么好，但是不能把孩子送入理想的大学，老百姓都不接受，这也不是真正的素质教育。当校长抓升学率没错，关键是不能抓‘带血’的升学率，要抓‘绿色’的升学率，要在全面发展的基础上提高升学率。”衡中校长郗会锁说。

学校于1992年开始狠抓升学率，特别是北大清华等名牌大学的考取人数。随后，学校不断推进教育教学改革，按照教育规律规范执教行为，如推行“三转五让”、引入“诱思探究”、践行“三三三教学法”……

郗会锁认为，单靠加班加点苦练“刷题”，单抓成绩分数，升学率一定抓不上去。升学率只是教育的一个具体指标，其背后是一个学校的文化、团队、精神、理念、品牌等。升学率高不一定是素质教育，升学率低一定不是素质教育，素质教育更能提高升学率。学生素质高了，升学率没有理由掉下来。有人认为，衡中靠掐尖子生取得好成绩，其实，衡中开始是生源被掐尖、被指责教育质量差，后来学校办好了，好学生才越来越多。

“衡中是先有好成绩，才有了好生源。”郗会锁表示，好的教育能够真正触动学生的灵魂，让学生有好的人品、学识、能力等，实现自己的抱负，拥有幸福的人生，能为祖国和民族进步担当。

衡中副校长康新江说：“清华北大对衡中学生非常认可，每年自主招生，衡中有三四十个名额，全省最多。清华北大看中了衡中学生的发展潜能，因为衡中平时举办的活动很多，学生的接触面非常广泛，这样就悄然培养了他们一种责任担当、追求卓越的精神品质。”

吃饭时间仅2分钟？

别人觉得衡中的师生是生活在痛苦中，其实他们不知道大家正在享受拼搏的快乐

外界一些人说，衡中半军事化管理，学生太苦、太累、压力太大；也曾有媒体报道，衡中学生吃饭时间只有2分钟，学校规定学生上厕所不能过3分钟……其实，这都是对衡中的误解。

衡中的一大特点，是对老师和学生学习生活作息时间实行精细化管理。

衡中学生全部实行寄宿制，每天凌晨5：40起床跑操，校领导只要在校也按时陪伴，6：10晨读，上午4节课、1节自习，12：00午饭，午休1小时，下午2节课、3节自习，下午6：15晚饭，6：40至7：10观看新闻集锦，7：15上3节晚自习，晚上9：50回宿舍洗漱，10：10熄灯睡觉。

每天确保有8个半小时睡眠、1个小时体育锻炼、半小时观看新闻节目。高一二年级每天都有2次跑操，每周都有3节体育课，2节体活课，每两周放假回家一次。每天从早到晚，衡中的铃声有40多道，最短间隔只有2分钟。这样的作息制度直到高考前一天都在坚持。

衡中毕业生赵玉栋（495班）告诉记者，午休晚休必须上床，也不能提前起床，不能挑灯夜读、聊天玩闹。

同时，衡中在管理上也有很多人性化设计。采取分年级错时两分钟就餐，避免排队拥挤，节省打饭时间，保证就餐质量。学生可以把牛奶、饼干、苹果、梨等不易坏的食品带到学校，但只能在宿舍吃；学生可以在餐饮中心的超市购买食品，但也只能在餐饮中心和宿舍吃。

上课时老师提前候课，不能拖堂，综合自习老师不能进教室“干扰”学生，学科自习老师不能登台授课，节假日不能办任何课外班，鼓励老师利用寒暑假外出研学旅游。学科自习下课，不管完成与否都要交作业，目的是不让作业延伸到课外而侵占学生课余时间。课间休息时，老师们能享用到免费茶歇。

上班期间，老师可以随便出入校园，无课时可外出买菜，只要打招呼，不算请假，也不扣钱。

郗会锁说，孩子们高中阶段是筋骨血脉成长的关键时期。睡眠非常重要，只有睡得好，才有充沛的精力和好心情专心学习。当前很少有哪个高中的毕业班，包括一线城市的很多学校，能像衡中学生一样保证每天有八个半小时的睡眠。长期有规律的学习生活，使衡中学生养成了良好的时间观念、规则意识和独立能力。

考入吉林大学的衡中毕业生赵彬翰说，衡中三年使他养成早睡早起、劳逸结合的习惯，在大学也可以科学高效管理时间，有条不紊地生活、学习，事半功倍。

衡中语文老师海国治说，别人在打游戏的时候，衡中学生在午睡；别人逛街追逐潮流时，衡中学生在看新闻联播；别人点灯熬夜时，衡中学生睡得正香；别人课堂上睡觉的时候，衡中学生正在专注地听课。“从外界看衡中很辛苦，可学生感觉不到辛苦，反而很充实。”

郗会锁说，衡中的孩子看上去很辛苦，但非常阳光灿烂。天南地北的客人们到衡中实地考察后，都说想象不出衡中的学生是这个样子，甚至有人说衡中学生的眼睛里有光。什么时候人的眼睛里会有光？师生有信仰，教育有力量，学校有希望，有信仰眼睛里就有光。当别人觉得衡中师生生活在“痛苦和地狱”中的时候，其实他们不知道师生在享受着拼搏的快乐，刻苦但不痛苦，这是多么好的一种境界。

成绩靠题海战术？

老师跳进题海，学生跳出题海。老师负责组织精华试题，以一当十，相当于老师给学生减负

郗会锁说，无论东西方，有考试，就有应试。素质教育的主阵地是课堂，因为学生大部分时间是在课堂上度过的。课堂要注重学习能力、思维品质和文化品格的培养和提高。要想提高高考成绩，不在于题海战术疯狂刷题，也不在于延长时间无休止学习，而是向课堂要效率。

衡中每课时从50分钟压缩到45分钟，再到40分钟，这样更符合学生成长规律，使学生上课更专注，而且还增加了课时数，保证每天至少有一半课时是自习，让学生进行充分地自主学习。

任何一个学科的每节课，需要教研组在课前、课中、课后集体研究三次，每个老师提观点互相碰撞，研定后才能登台讲课。

同时，深入推进教学改革，鼓励个性化教学，课堂上倡导教师连续授课不能超过五分钟，每节课至少向学生提出五个有效问题，允许学生出错、质疑、争辩。学生主动提出有价值的问题，说明学生真正深入学习思考了。而这种深度的思考，思维品质的提升，是素质教育非常重要的一部分。

赵玉栋说，他们不随便做社会上的试题资料，老师负责组织精华试题，事半功倍，以一当十，等于老师给学生减负。有的学校没少做题，但很多都是重复的，做了无用功。

语文教师王小铭说，学校要求“老师跳进题海，学生跳出题海”。衡中的自习作业、同步练习、模拟考试，每个年级所有老师都有组题任务，题目来源于经典题、高考真题、衡中改编题以及科研机构和其他名校的交换题。试题针对性强，紧扣学生解题的薄弱点，容易引发学生思考。这些年，学校已形成了丰富的题库。

衡中副校长王建勇说，衡中实行开放办学，不把自己的试题当宝贝。今年用过的试题明年就会落伍，衡中的管理经验和试题可以毫无保留地提供给同行，定期举办面向社会的开放日活动。每年有几万人来衡中参观学习，也鼓励老师到其他名校交流、学术研讨，目的是倒逼老师们跟上形势不断创新。衡中一直在改革创新的路上向前冲，现在的衡中跟五年前、十年前、十五年前的衡中已不尽相同，抱残守缺迟早会被淘汰。

衡水中学地处四线欠发达的城市，不比那些省会高中，学校新招聘的老师一般都不是名牌师范高校毕业。

衡中推行师徒制并倡导团队作战，从不提倡“一枝独秀”，而是“满园春色”。师傅的经验必须倾囊相授，老师的教学成绩不好，要找研课主任的原因，是否帮扶到位。

衡中的青年教师成长非常快，经过三五年的锻炼培养，自身素养和团队素质都会高出一大截，有的三年成为业务骨干，四年成为中层干部。

近年来，老师们先后有100余项教育教学科研成果获国家、省级奖励，200余位教师在省级以上教学大赛中获特等奖或一等奖，1000余位教师赴全国各地讲学或做公开课，许多教师已成为“科研型”“专家型”教师。

衡中没有一位老师在外搞有偿家教，猎头公司常年驻守衡水，被挖走的老师也很少。衡中老师们经常备课到深夜，每次大型考试后，总是连夜把试卷看完；有的老师家人住院，一边陪护一边备课、批改作业；有的毕业班老师临近高考查出患病，仍坚持上好最后一节课。

“衡中的成功，不是取决于某个校领导、少数的特级骨干教师，而是取决于一支敢打必胜、永争第一的教师团队。”王建勇说。

批量“高分低能生”？

注重学生与社会的接触、课堂与实践的结合，希望每个学生各展其能，竞相绽放

长期以来，衡中学生被贴上“高分低能”的标签，社会对衡中的认识，更多关注其“骇人”的高考成绩。

其实，衡中在教授知识的同时，更加重视德育，让学生受益终生。衡中每年组织高一新生军训、18岁成人礼、80华里远足、校园心理剧大赛、十大文明道德模范评选、十大杰出学星评选等丰富多彩的特色精品活动70多项，以提升学生综合素质，激发学生成长动力。

无论学习多紧张，每周一节时政课、一节班会课、一节团活动或德育课、两节阅览课雷打不动。落实“三省十问”“日行一善、日积一语”、周一无批评日、周六道歉日，引导学生自我管理、自我教育。

很多家长反映，孩子入学一个多月就像变了个人，变得热爱祖国、尊敬师长、懂得感恩、主动学习了。特别是成人礼上家长与学生的相拥而泣，使孩子心灵受到震撼、精神得到洗礼，增强了成长动力。

其中，80华里远足是衡中的品牌活动课程，这类其他学校不敢也不愿组织、有安全风险的活动，衡中已经坚持了20多年。曾有一名女生远足时严重中暑，差一点出安全事故，但衡中没有因噎废食，仍然把远足活动坚持了下来。

衡中副校长郭春雨说，现在的孩子缺乏吃苦耐劳的意志，团队意识淡薄。远足像长征一样，让学生们感受辛苦和困难，但是经过努力都能克服，也培养了团队意识和协作精神，增强班级凝聚力。

吹拉弹唱不是素质教育，素质教育不只是吹拉弹唱。衡中不以某一方面的特长为办学特色，而是全面优质，让每个学生各展其能，竞相绽放。

针对学有余力的学生，衡中从2004年组建奥赛培训兴趣小组，2008年成立奥赛班。发展到今天，仅最近一年就斩获全国金牌29枚、银牌31枚，19人进入国家集训队并直保清华、北大。特别是邓子杰同学，以总分世界第二、理论成绩第一勇夺国际化学奥赛金牌。

这一年，还有1500余人次在艺术、体育、科技、社团等各级大赛中勇夺828项省级以上荣誉奖励，突破60余项赛事纪录。

学校开设礼仪学堂等100多门选修课程，不少课程均有100余名学生选修，拓展视野，张扬个性。衡中还有50多个社团，涉及艺术体育、科技创新、模联商赛、作文大赛、命题演讲、学科能力等。

还有人说，衡中出来的学生没有创造力。郗会锁认为，创造力的构成是基础知识、好奇心和求知欲、发散思维、逻辑能力，高中教育恰恰能强化这些方面，凡是主动学习的学生往往有强烈的求知欲和好奇心。高中是各学科打基础的阶段，忽略基础，并不恰当。

他补充说，社会整体创造力的提高，需要尊重知识和人才、端正学术风气、加大研发投入、鼓励创新、保护知识产权等社会环境氛围，是一个综合的系统工程。以为基础教育能解决一切问题，臆想爱因斯坦能批量生产，进而把社会问题全部归因到基础教育，这是文不对题、药不对症。

实际上，衡中注重学生与社会的接触、课堂与实践的结合，培养学生的发散思维、信息整合能力。

2017年春节，衡中文科721班学生将春晚中体现的政治考点发到网上走红，家长们也觉得自豪：“让学生爱上学习，主动学习，这才是顶尖的教育。”

全国化学奥赛金牌得主张帆，不但是衡中校学生会主席，还是学校晚会的主持人、台柱子；张治国同学不仅是“十佳班长”“十佳歌手”，还拉得一手漂亮的小提琴；倪晓东同学不爱说话，却拥有自己的网站“伙拼网”……

“衡中给人强烈震撼，是一座激情燃烧的校园，学生眼中有光，不是被逼着学，而是抢着学，他们身上看不到疲惫、听不到抱怨，而是自信、阳光、向上，多才多艺，充满激情活力。”来自四川省遂宁高级实验学校的一位老师参观衡中后说。

普遍后劲不足？

衡中不单单是让学生考进好大学。前些年的毕业生，已成为各行业的中坚力量

当前，教育界对什么是素质教育争论不休。衡中教师们认为，素质教育本不是应试教育的对立面，把史地政、物化生综合到一起考试不代表学生的综合素质，综合素质包括思想道德、身体素质、心理素质、劳动审美、抗压能力、表达能力、应变能力、处理问题能力等各方面。素质教育势在必行，但不能以模糊的幸福、自由、轻松、娱乐来敷衍简化，忽略真正应重视的优秀素质，也不应把素质教育和升学率对立起来。

康新江说，这个时代的孩子们往往缺乏自律、尊重、责任等，当前教育也的确存在不少问题，例如不重视心理健康、忽略内在修养、不尊重学生人格、灌输式教学、教师品行不端、过于逐利等。

“这些问题并非教育制度和高考的问题，而是师资素质、家长素质、教学方法、教学内容、教育手段等多方面问题综合使然。”康新江说，推进素质教育，要宣扬正确的教育观念、提高教师素质、改进教学手段、增加法治思维和心理教学内容，拓宽渠道做好就业对接，减小压力，增加出路。

衡中校园流行一句名言：“你跟我上三年，我‘管’你一辈子”，这是老师说给学生的话，也是衡中办负责任的学校的体现。衡中的教育不单单是让学生考高分进好大学，从衡中走出去的学生要志向高远、目标明晰、意志坚强、全面发展，成为具有“中国心、世界眼、现代脑”的复合型人才和合格接班人。

郗会锁说，衡中坚持面向全体和全面提高，让学生努力学习科学文化知识的同时，而又各有侧重，因材施教，因人训练，充分发展学生个性，要敢于在某个学科、某个领域冒尖。学校从学生个性实际出发，以前瞻性定位和超前性实践，探索开设人文实验班、国际班、海航班以及音乐班、美术班、体育班等，给不同潜能的学生多一种选择，就多一个脱颖而出的机会、一个不一样的未来。

“我们要为学生的一生以及他的下一代、整个家族乃至国家的发展着想。”衡中副校长王建勇说，高一新生入学要军训10天，提出“军训十天，影响三年，受益终生”的理念，学生不仅学会一些军事知识和基本军事技能，磨炼了肉体，更重要的是磨炼意志、洗礼精神、升华成长，军训让学生养成令行禁止、严肃认真的军人作风，吃苦耐劳、敢打必胜的军人气质，忧国忧民、爱国报国的军人精神，未来人生路上遇到任何挫折困难都能得到精神和意志的支撑。衡中每年都要请近百位来自各行各业的领导、专家、院士、科学家来讲座，目的是引导学生明确人生目标、找到精神支点。

郗会锁说，衡中学生经过三年历练，整体素质得到很大提升，毕业后仍然显示出优秀的品质：吃苦力、专注力、梦想力、激情力、抗压力、坚持力、自律力、凝聚力，以及养成了一个好习惯。华为任正非先后五次公开称赞衡中学生的意志力。

目前粗略了解到，有一批衡中毕业生已经崭露头角，如2015届毕业生王泰，喜获浙江大学竺可桢奖学金、十佳大学生两大奖项；2010届毕业生窦琪获香港科学会青年科学家称号，全港当年所有博士毕业生仅评选一人；2003届毕业生姜长青，所参与项目获国家科学技术进步奖一等奖……

衡中前些年的毕业生，已成为各行业的中坚力量，相信再有10年、15年，衡中毕业生在全球各地、各个领域一定会有领军人才。（记者王民）